Escuela Secundaria Mixta 21 |
Mtra. Verónica Meza Dávila |
Semana 5 |
Semana del 23-27 de Septiembre 2019. |
Actividad 5.1
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Taller:
Plataformas Educativas. 3er.
Grado
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ORGANIZADOR GRÁFICO
Iniciemos construyendo una infografía de la materia de química, con el
tema de MEZCLAS y otra del MÉTODO DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS para su
desarrollo apóyate con información de tu libro de texto y dos páginas
educativas fidedignas. (importante realizar cada tema en plataformas diferentes)
Puedes utilizar cualquier herramienta que conociste en la actividad 5 de
preferencia realiza tu infografía en dos de las plataformas que más te agradaron, recuerda
que debes ingresar como estudiante y versión gratuita.
Previo investiga como guardar el avance realizado y como descargar, si la plataforma te pide algún cargo captura pantalla y pega en cualquier archivo de office.
Previo investiga como guardar el avance realizado y como descargar, si la plataforma te pide algún cargo captura pantalla y pega en cualquier archivo de office.
Instrucciones:
1.- Realiza dos infografías en diferentes plataformas (1.- Mezclas 2.- Método de separación de mezclas)
2.- Incluye tus datos como: Nombre de los dos integrantes, No. De lista,
y Grupo.
3.- La infografía debe de contener las siguientes características como:
·
Utilidad: La información enfocada al nivel de
aprendizaje de secundaria (eso).
·
Visualidad: Integra diferentes elementos de
textos e imágenes para la comprensión del lector.
·
Personalización: Diseña un estilo creativo
y propio que genere interés al lector.
·
Usabilidad:
El contenido debe de ser claro y preciso, gracias a esto facilitará el
conocimiento y el buen manejo del mismo.
·
Referencias bibliográficas: Esto
permite confiar en el contenido propuesto, seguridad en la información para el
lector.
4.- El desarrollo de la infografía es una por bina, al término
de su realización guardar en Drive e imprimir.
5.-Pega en tu bitácora la infografía realizada y solicita a tu profesor
de clase la revise y firme, si el profesor accede solicita una observación
breve por escrito sobre la infografía que le presentas.
Criterios de evaluación:
Criterio
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Puntaje
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PUNTO 1 Y 2.- Integra fecha de elaboración, nombre del profesor de la
materia de química y datos generales y nombre del Taller y profesora.
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10%
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Punto 3.- Desarrolla
infografÍa con 5 características propuestas sobre su diseño.
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50%
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PUNTO 4.- Utiliza información
de libro de texto y anexa dos fuentes educativas de la red siglas (ESO)
evidencia en tu DRIVE
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10%
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PUNTO 5.- Evidencia, imprime
y presenta infografÍa a su profesor de química comprueba presentando sello o
firma si es posible solicitar observación .
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20%
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REGLAMENTO.- Cuida su equipó de computo lo mantiene limpio respeta
su asignación y colabora en armonía con su bina.
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10%
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Total
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100%
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PARA PRESENTAR TU ACTIVIDAD "AUTOEVALUATE"
- Para realizar esta actividad pasar a tu bitácora los criterios de evaluación y asigna el puntaje logrado.
- Recuerda que puedes mejorar tu infografia solo que cumpla con los lineamientos propuestos.
RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y DEJAR UN COMENTARIO EN EL BUZON DE SUGERENCIAS EN BASE A TU APRENDIZAJE LOGRADO. FAVOR DE ANEXAR GRUPO Y NO. LISTA.
¿Cuáles fueron las
plataformas que utilizaste?
·
.
·
.
Para utilizar el recurso
de las plataformas, ¿Cuáles fueron los requisitos que te solicitaron ?
·
.
·
.
¿Cómo consideras las
herramientas que te ofrecieron estas plataformas para el desarrollo de tu
infografía?
·
.
·
.
¿Cuáles fueron las
dificultades a las que te enfrentaste durante el desarrollo de tu infografía?
Argumentar.
¿Consideras que este
recurso es aceptado como herramienta alternativa para desarrollar actividades
de las materias académicas? Si- No ¿Por qué?
Referencias bibliográficas:
Anexo algunas páginas educativas que te podrán apoyar en la realización
de tu infografía.
Ejemplos:
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